Planering vecka 40

Den 29/9 var det sista torsdagen i månaden, vilket innebär att vi har samlat ihop alla omärkta kläder och skor som hängt framme. Ni kommer att få ett meddelande under nästa vecka när och var ni kan komma och kolla om några av kläderna/skorna är ert barns. Efter det kommer säckarna med resterande kläder/skor att slängas. 

Måndag	Tisdag	Onsdag	Torsdag	Fredag
Morgonsamling	Morgonsamling	Morgonsamling	Morgonsamling	Morgonsamling
Idrott ,inne  (Oömmakläder, skor och handduk) /Arbetspass  Högläsning/ frukt	Bokstavstema Matte Vi jobbar digitalt med Ipad. Högläsning/frukt	Arbetspass	Arbetspass	Händelseboken     Högläsning/frukt
	Rast		Rast	Rast
Idrott inne (Oömmakläder, skor och handduk) /arbetspass	Bokbuss Möjlighet att lämna tillbaka och låna nya böcker	Språklek	Språklek	Språklek
Lunch	Lunch	Lunch	Lunch	Lunch
Rast	Rast	Rast	Rast	Rast
Lärande lek	Bokstavstema Vi jobbar digitalt med Ipad. Matte	Arbetspass   Lärande lek	Arbetspass   Lärande lek	Arbetspass   Lärande lek
Avslutning Hem eller fritids	Avslutning Hem eller fritids	Avslutning Hem eller fritids	Avslutning Hem eller fritids	Avslutning Hem eller fritids

 Trevlig helg!

Adawia, Brita, Ebba, Jonathan, Karin och Sandra 

BBK Handboll vill att vi delar

 

Samverkan F-3

Vilken toppendag vi har haft i skogen, trots regn och lite tråkväder.🌳☔️

Eleverna var indelade i 11 grupper med barn från alla klasser. Vi hade 4 olika samarbetsstationer. Naturbingo, Skogsmandala, Sten sax, påse och leken Byta träd. Stationerna låg efter vår joggingslinga.

Om ni undrar varför era barn har svart tusch på handen, är det för att vi skrev upp deras gruppnummer där. 😅

Man kan skapa mycket av naturen tex en människa. 

Naturbingo, de skulle hitta saker på varje bokstav.

En fikarast hanns även med. 😋

Ooooooooo

I måndags och idag tisdag har vi fortsatt att arbeta med bokstaven/ljudet o.

Vi började med att lista ord med o. 

Vi har lyssnat efter ljudet och klurat på vart vi hör ljudet, är det först, inuti eller sist.

 Vi har format och skrivit fina o:n och vi har även skrivit olika ord där o finns med. 

Tillsammans med axelkompisen har vi idag arbetat med Bokstavståget på iPad. I 5 minuter fick ena eleven ”styra” paddan och välja övning och sen var det kompisens tur att styra paddan i 5 min. Eleverna skulle hjälpas åt och samarbeta med varandra även om man inte var den som ”styrde”. 

 

Planering vecka 39

Nu har brandförsvaret godkänt att vi använder idrottshallen igen. Så på måndag blir det idrott inne.

Ta alltid med:

Ombyte, oömma kläder som passar att springa, hoppa, krypa och åla i. 

Gymnastikskor så att vi inte gör illa våra fötter.

En handduk för att kunna duscha efteråt. Tvätta håret gör ni hemma, kroppen duschar vi av på skolan.

Måndag	Tisdag	Onsdag	Torsdag	Fredag
Morgonsamling	Morgonsamling	Morgonsamling	Morgonsamling	Morgonsamling
Idrott ,inne  /Arbetspass Gr röd   Gr grön   Högläsning/ frukt	Bokstavstema Matte Vi jobbar digitalt med Ipad. Högläsning/frukt	Utedag med hela lågstadiet fram till lunch.  I små blandade (F-3) grupper får eleverna uppdrag.  Man får ta med smörgås, frukt, saft och en bulle/kaka om man vill.	Skogen Ta med ett litet fika om du vill. (frukt, smörgås, vatten)  Vi tänder en eld för att värma oss vid eller om någon vill grilla en korv.	Händelseboken     Högläsning/frukt
	Rast		Rast	Rast
Idrott inne /arbetspass Gr röd         Gr grön	Värdegrund		Språklek	Språklek
Lunch	Lunch	Lunch	Lunch	Lunch
Rast	Rast	Rast	Rast	Rast
Arbetspass   Lärande lek	Bokstavstema Vi jobbar digitalt med Ipad. Matte	Arbetspass   Lärande lek	Arbetspass   Lärande lek	Arbetspass   Lärande lek
Avslutning Hem eller fritids	Avslutning Hem eller fritids	Avslutning Hem eller fritids	Avslutning Hem eller fritids	Avslutning Hem eller fritids

 Trevlig helg!

Adawia, Brita, Ebba, Jonathan, Karin och Sandra 

Stationer

 Idag har vi introducerat arbetssättet ”stationer”. 

Eleverna har varit indelade i smågrupper med 4 i varje grupp.

Dagens stationer har varit sådant arbete som eleverna känner igen sen tidigare, bara för att vi har velat träna på själva momentet med att följa sin grupp i olika stationer med olika arbeten under en viss tid. För att när klockan sen plingar kunna avsluta sitt jobb (även om man inte är färdig) städa ihop sina saker, hitta sin nya station/plats och sen kunna hitta ny fokus på nytt arbete. 

Tanken är sen att i några stationer ska eleverna kunna vara ganska självgående med en vuxens överblick/stöd så att vi även kan ha en ”frökenstation” där en vuxen kan sitta med en grupp och arbeta/läsa/ljudträna/ha matteövningar utan att behöva hjälpa övriga elever.

För att detta ska fungera är det viktigt att vi har en tydlig struktur och bildstöd som hjälper. Vi måste även aktivt jobba och prata om hur vi gör när vi byter stationer. Det är ganska lätt att hamna i en brottningsmatch på mattan. 😅

På tavlan fanns det uppsatt vilka elever som skulle vara tillsammans, vad dem skulle göra och vad dem behövde för något. Till nästa gång ska vi även vara ännu tydligare vart alla stationer är.

Det fanns även en klocka som räknade ner och plingade till när det var dags att städa ihop och byta station. Det tyckte eleverna var jätteroligt! ⏰

Det blev mycket klippande och limmande.... ✂️

Augusta Alfabeta 🔡

Idag kom Augusta Alfabeta på besök. Hon sa att hos dem i Sagoskogen behöver dem börja lära sig ett nytt ljud och ny bokstav för det börjar vara enformigt att bara höra Tandväsaren överallt. Sssssss

Väskan innehöll många spännande bilder och saker. Tillsist kunde vi klura ut att bokstaven o var den bokstav som fanns med överallt.

Eleverna fick titta på sin axelkompis mun för att se hur formen såg ut när man lät oooooo.

Jo, den var rund. 

Alltså heter munnen Rundmunnen. 

Den kan även sägas på två olika sätt oooooo och o och den är en vokal. 

Veckans skapande är slingriga ormar då tränas bla finmotoriken. ✍🏻✂️🐍

Veckobrev och planering v.38

I veckans språkarbete har vi funderat över hur djuren pratar med varandra och lärt oss många nya ord. Vilket djur är det som kväker, jamar, surrar, trumpetar, bräker m.m. 

Vi har också tränat på att lyssna noga på en instruktion för att sedan kunna utföra den. Detta kommer vi att jobba vidare med nästa vecka. Träna gärna hemma. En instruktion kan t ex vara "Ställ dig upp, gå till köket, hämta ett glas vatten och ge det till mig." 

På Torsdag när vi var till skogen gick vi på upptäcktsfärd. Vi pratade bland annat om granar och tallar. Vad är skillnaden och heter det kanske julgran?  Även om regnet öste ner så fick vi en fin förmiddag i skogen.

Vi har hunnit ha lära - känna-samtal med lite mer än hälften av er vårdnadshavare.  Du som inte bokat tid gå in och gör det. Se bifogad länk i mejl som skickats ut 5/9. Så fort vi ser att du bokat en tid skickar vi en länk till ett teamsmöte. Hittar du ingen tid som passar kontakta oss via mejl eller på telefon så löser vi det.

Trevlig helg!

Adawia, Brita, Ebba, Jonathan, Karin och Sandra 

Måndag	Tisdag	Onsdag	Torsdag	Fredag
Morgonsamling	Morgonsamling	Morgonsamling	Morgonsamling	Morgonsamling
Idrott ute, inget ombyte /Arbetspass Inget ombyte Gr röd   Gr grön      Högläsning	Bokstavstema Vi jobbar digitalt med Ipad. Matte Högläsning/frukt	Arbetspass   Högläsning/frukt	Skogen Ta med ett litet fika om du vill. (frukt, smörgås, vatten)	Händelseboken     Högläsning/frukt
	Rast	Rast	Rast	Rast
Idrott ute, inget ombyte. /arbetspass Gr röd         Gr grön	Bokstavstema Vi jobbar digitalt med Ipad. Matte	Språklek	Språklek	Språklek
Lunch	Lunch	Lunch	Lunch	Lunch
Rast	Rast	Rast	Rast	Rast
Arbetspass   Lärande lek	Lärande lek Vi jobbar digitalt med Ipad.	Arbetspass   Lärande lek	Arbetspass   Lärande lek	Arbetspass   Lärande lek
Avslutning Hem eller fritids	Avslutning Hem eller fritids	Avslutning Hem eller fritids	Avslutning Hem eller fritids	Avslutning Hem eller fritids