Idag har vi introducerat arbetssättet ”stationer”.
Eleverna har varit indelade i smågrupper med 4 i varje grupp.
Dagens stationer har varit sådant arbete som eleverna känner igen sen tidigare, bara för att vi har velat träna på själva momentet med att följa sin grupp i olika stationer med olika arbeten under en viss tid. För att när klockan sen plingar kunna avsluta sitt jobb (även om man inte är färdig) städa ihop sina saker, hitta sin nya station/plats och sen kunna hitta ny fokus på nytt arbete.
Tanken är sen att i några stationer ska eleverna kunna vara ganska självgående med en vuxens överblick/stöd så att vi även kan ha en ”frökenstation” där en vuxen kan sitta med en grupp och arbeta/läsa/ljudträna/ha matteövningar utan att behöva hjälpa övriga elever.
För att detta ska fungera är det viktigt att vi har en tydlig struktur och bildstöd som hjälper. Vi måste även aktivt jobba och prata om hur vi gör när vi byter stationer. Det är ganska lätt att hamna i en brottningsmatch på mattan. 😅
På tavlan fanns det uppsatt vilka elever som skulle vara tillsammans, vad dem skulle göra och vad dem behövde för något. Till nästa gång ska vi även vara ännu tydligare vart alla stationer är.
Det fanns även en klocka som räknade ner och plingade till när det var dags att städa ihop och byta station. Det tyckte eleverna var jätteroligt! ⏰
Det blev mycket klippande och limmande.... ✂️
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar